膨體聚四氟乙烯盤根是由經燒結且充分拉伸的多股四氟線編織而成，并在四氟乳液中進行了*的浸漬，在編織過程中再次浸漬。具有良好的抗壓縮性，防擠壓及高的結構強度和密度，高回彈的紅色硅膠芯設計能吸收振動，補償填料環的間隙，減少泄露。

石墨聚四氟乙烯盤根是以純聚四氟乙烯分散樹脂為原料，先制成生料薄膜，再經過捻線，編織成盤根。這種聚四氟乙烯無其他添加物，可廣泛用于食品、制藥、造紙化纖等有較高清潔度要求，和有強腐蝕性介質的閥門、不適宜在水泵上使用。

性能特點：

1.具(ju)有(you)良好(hao)的化(hua)學穩(wen)定性(xing)可適應腐(fu)蝕性(xing)化(hua)學藥品、濃硝(xiao)酸、鹽酸、硫酸、氫(qing)氟酸、強(qiang)堿(jian)等介質中，2.自(zi)潤滑性(xing)能好(hao)、摩擦系數小，在高溫(wen)和潮濕環(huan)境(jing)下(xia)強(qiang)度不變，易裝填和拆除。

技術參數：

應用范圍：

高壓閥門、柱塞泵、攪拌器、混合機等設備，可用于食品、醫藥、造紙、化纖等行業中不能被污染的設備。

規格：

3mm-50mm，特殊規格或各類非標準產品可按客戶要求制定。

大城華凌密封材料廠是專業生產廠家，所產質量優異，價格合理，產品經久耐用歡迎新老客戶咨詢選購。

學習，是明天zui富(fu)革命(ming)性、創造性的(de)生產(chan)力。

新世(shi)紀的zui大能量來自學(xue)(xue)習、zui大競爭(zheng)也在于學(xue)(xue)習。學(xue)(xue)習已經(jing)越來越具(ju)有(you)主動(dong)創造、超前、生產(chan)財富和(he)社會整合的功(gong)能。

面對信息的裂變、知識的浪潮(chao)，“終身學習(xi)"是每(mei)個現代(dai)人(ren)生存(cun)和(he)發展的基(ji)礎。

終身(shen)學(xue)(xue)習(xi)，即離開學(xue)(xue)校以后靠(kao)自(zi)(zi)己的努力繼續學(xue)(xue)習(xi)。這對青(qing)少年(nian)朋友的自(zi)(zi)學(xue)(xue)能力提出了(le)挑戰。“未來的文盲將不(bu)是(shi)那(nei)些不(bu)會(hui)(hui)閱讀的人(ren)，而是(shi)沒有(you)學(xue)(xue)會(hui)(hui)怎樣學(xue)(xue)習(xi)的人(ren)。"這絕非(fei)危言聳聽之語。“自(zi)(zi)行學(xue)(xue)習(xi)、自(zi)(zi)我教育、自(zi)(zi)己管理自(zi)(zi)己"，這是(shi)現代人(ren)汲取知識的重要渠道，也是(shi)終身(shen)教育的重要形式。

自(zi)學(xue)(xue)能(neng)(neng)力的(de)核心是(shi)想象力和創造(zao)力。這是(shi)一(yi)(yi)種改天換(huan)地、塑(su)造(zao)全新(xin)的(de)自(zi)我的(de)偉力。培養和訓練創新(xin)的(de)能(neng)(neng)力，要從青(qing)少(shao)年(nian)時代起步，養成質疑(yi)多(duo)思的(de)習(xi)慣(guan)。在接受教育時，不能(neng)(neng)只是(shi)一(yi)(yi)個帶(dai)著耳朵(duo)的(de)聽眾(zhong)，而是(shi)要開動(dong)(dong)大腦這臺(tai)機器，打破常規的(de)思考、討(tao)論(lun)、比較、鑒(jian)別(bie)，要積極主動(dong)(dong)參與教學(xue)(xue)過程(cheng)，開掘(jue)創新(xin)思路。

                                                                                  

當生(sheng)活像(xiang)一首歌那樣(yang)輕(qing)快流暢(chang)時(shi)(shi)，笑(xiao)逐顏開(kai)乃易(yi)事；而在(zai)一切事都不秒時(shi)(shi)，仍微笑(xiao)的(de)(de)人(ren)，是(shi)真正(zheng)的(de)(de)樂觀。真正(zheng)的(de)(de)快樂是(shi)內在(zai)的(de)(de)，他只有(you)在(zai)人(ren)類(lei)的(de)(de)心靈里才能被發現。人(ren)是(shi)自己心靈的(de)(de)主宰，把(ba)負面的(de)(de)情緒(xu)從(cong)心中掃去(qu)，把(ba)快樂的(de)(de)陽光迎進來，這樣(yang)的(de)(de)人(ren)生(sheng)才會有(you)美(mei)好的(de)(de)色彩。

每個人(ren)(ren)都(dou)具(ju)備使自(zi)(zi)己(ji)快樂(le)的(de)(de)(de)(de)資源，像(xiang)謙虛、合(he)作精神、積(ji)(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)態度，還有愛心，這些特質(zhi)幾乎(hu)都(dou)可以(yi)在每個人(ren)(ren)身上找(zhao)到，只(zhi)是(shi)許多人(ren)(ren)沒(mei)有把(ba)這些“快樂(le)的(de)(de)(de)(de)資源"運(yun)用(yong)好而已。快樂(le)之根(gen)就在我(wo)(wo)們身上，快樂(le)的(de)(de)(de)(de)秘密就在我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)心中，每個人(ren)(ren)都(dou)可以(yi)通過改(gai)變(bian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)思(si)想來改(gai)變(bian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活。除了要(yao)養成樂(le)觀的(de)(de)(de)(de)習慣外(wai)，我(wo)(wo)們還應當學會(hui)用(yong)積(ji)(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒來代(dai)替消(xiao)極(ji)的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒。要(yao)不(bu)(bu)要(yao)快樂(le)是(shi)自(zi)(zi)己(ji)決(jue)定的(de)(de)(de)(de)。假如(ru)生(sheng)活欺騙(pian)了你，不(bu)(bu)要(yao)悲傷也不(bu)(bu)要(yao)氣(qi)憤，在愁苦(ku)的(de)(de)(de)(de)日子里要(yao)心平(ping)氣(qi)和，相信吧(ba)，快樂(le)的(de)(de)(de)(de)日子總(zong)會(hui)來臨。

*之所以能(neng)(neng)夠(gou)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)總(zong)統，有很大一(yi)部分原因(yin)得(de)益于他在(zai)(zai)很小的(de)(de)時候就樹立了獨(du)立自(zi)(zi)主的(de)(de)精神，凡(fan)事都(dou)(dou)(dou)試著自(zi)(zi)己(ji)去做。在(zai)(zai)西方世界中(zhong)，青年(nian)(nian)人(ren)(ren)較強(qiang)的(de)(de)自(zi)(zi)立意識十分值得(de)我們(men)(men)學習。尊重個(ge)(ge)人(ren)(ren)價值、個(ge)(ge)人(ren)(ren)尊嚴是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)立、自(zi)(zi)強(qiang)觀念的(de)(de)核心(xin)(xin)(xin)。美國(guo)人(ren)(ren)的(de)(de)自(zi)(zi)立意識是(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)活方式中(zhong)的(de)(de)zui根本概念，是(shi)(shi)(shi)信(xin)(xin)奉個(ge)(ge)人(ren)(ren)主義。其含義是(shi)(shi)(shi)相信(xin)(xin)每(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)具有價值，都(dou)(dou)(dou)應按其本人(ren)(ren)的(de)(de)意愿和(he)(he)表(biao)現來對待和(he)(he)衡量。這(zhe)種個(ge)(ge)人(ren)(ren)主義與自(zi)(zi)私自(zi)(zi)利不同，他表(biao)現在(zai)(zai)社(she)會實(shi)踐中(zhong)，對個(ge)(ge)人(ren)(ren)獨(du)立性(xing)、創造性(xing)、負(fu)責精神和(he)(he)個(ge)(ge)人(ren)(ren)尊嚴的(de)(de)尊重。在(zai)(zai)家庭中(zhong)，孩子應受(shou)到作為(wei)(wei)(wei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)所應受(shou)到的(de)(de)尊重。成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)后(hou)。他們(men)(men)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活和(he)(he)前途有選擇的(de)(de)權(quan)利和(he)(he)自(zi)(zi)由，從而對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)遭遇，無論好壞(huai)都(dou)(dou)(dou)由自(zi)(zi)己(ji)負(fu)責。父母只能(neng)(neng)起“咨詢作用(yong)"，不能(neng)(neng)為(wei)(wei)(wei)兒(er)女代為(wei)(wei)(wei)安排個(ge)(ge)人(ren)(ren)事宜。如果你(ni)總(zong)是(shi)(shi)(shi)做的(de)(de)不好，也切不可性(xing)急，更不能(neng)(neng)灰(hui)心(xin)(xin)(xin)沮喪，自(zi)(zi)我否(fou)定(ding)。要(yao)以激勵為(wei)(wei)(wei)主，肯定(ding)自(zi)(zi)己(ji)做的(de)(de)好的(de)(de)方面(mian)，在(zai)(zai)此基礎上找出不足之處(chu)，從而為(wei)(wei)(wei)下一(yi)次避免(mian)失誤找到方法。這(zhe)樣做，不僅可以鍛煉自(zi)(zi)理能(neng)(neng)力，而且極大提高了自(zi)(zi)信(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)，將對促進身心(xin)(xin)(xin)發展(zhan)產(chan)生(sheng)(sheng)積(ji)極作用(yong)。