石棉橡膠板是由石棉、橡膠和填料經壓制而成的。按配方、性能及用途可分為高壓石棉橡膠板、中、低壓和耐油，耐酸堿等類別。

無：是由無石棉纖維、丁晴橡膠和填料經壓制而成的。

耐油性(xing)能特點：

耐熱、耐堿性好，抗拉強度高，中等硬度，耐酸、堿性能。耐熱度：45℃、工作壓力：6.0Mpa，

耐高溫用途(tu)：

適用于高(gao)溫高(gao)壓的(de)(de)水、飽和蒸氣(qi)(qi)、過(guo)熱蒸氣(qi)(qi)、煤氣(qi)(qi)、惰性氣(qi)(qi)體等(deng)介質的(de)(de)設備(bei)管(guan)道法(fa)蘭連接處密(mi)封襯墊材料(liao)。也(ye)可作沖制各種有耐酸(suan)堿要求的密(mi)封性(xing)能較(jiao)好(hao)的墊圈。

 規格：

1mm-5mm，特殊規格或各類非標準產品可按客戶要求制定。

大城華凌密封材料廠是專業生產耐高溫廠家，所產耐油質量優異，價格合理，產品經久耐用歡迎新老客戶咨詢選購。。

華(hua)凌密(mi)(mi)封(feng)(feng)廠是(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業生(sheng)產(chan)(chan)各種密(mi)(mi)封(feng)(feng)產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業廠家(jia)，無論您(nin)(nin)需要什么(me)密(mi)(mi)封(feng)(feng)產(chan)(chan)品(pin)都(dou)能在華(hua)凌密(mi)(mi)封(feng)(feng)廠找到您(nin)(nin)的(de)(de)理(li)想(xiang)產(chan)(chan)品(pin)。華(hua)凌密(mi)(mi)封(feng)(feng)廠旨在追求生(sheng)產(chan)(chan)真實可(ke)靠(kao)的(de)(de)好產(chan)(chan)品(pin)，不會(hui)以任(ren)何手段(duan)和(he)不正當的(de)(de)行為(wei)欺騙顧客(ke)，因為(wei)顧客(ke)就是(shi)(shi)我們(men)的(de)(de)生(sheng)存之本，我們(men)不會(hui)拿我們(men)的(de)(de)“生(sheng)命"開玩笑。我們(men)的(de)(de)服務周(zhou)到，態度誠懇，獲得了顧客(ke)的(de)(de)*認可(ke)。如果您(nin)(nin)購買我們(men)的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)，我們(men)絕不會(hui)讓您(nin)(nin)失望，因為(wei)我們(men)產(chan)(chan)品(pin)無論從質量(liang)、價格(ge)、型號都(dou)是(shi)(shi)、*惠、zui全的(de)(de)優質產(chan)(chan)品(pin)。

學習，是明天(tian)zui富革命性、創造性的生產(chan)力。

新(xin)世紀(ji)的zui大能(neng)量來自學習(xi)(xi)、zui大競(jing)爭也(ye)在于學習(xi)(xi)。學習(xi)(xi)已經(jing)越(yue)來越(yue)具有主動創造、超前、生產財(cai)富和社會整合(he)的功能(neng)。

面對(dui)信息的裂變、知識的浪潮(chao)，“終身(shen)學習"是每個現(xian)代人生存(cun)和發展的基礎。

終(zhong)身學習(xi)，即離開學校(xiao)以后靠(kao)自己(ji)的努力(li)繼(ji)續學習(xi)。這對青少年朋友的自學能(neng)力(li)提(ti)出了(le)挑戰。“未來的文盲(mang)將不是(shi)那些不會閱讀的人，而(er)是(shi)沒(mei)有(you)學會怎(zen)樣(yang)學習(xi)的人。"這絕非危言(yan)聳(song)聽(ting)之(zhi)語。“自行學習(xi)、自我教(jiao)育(yu)、自己(ji)管(guan)理自己(ji)"，這是(shi)現代人汲(ji)取知(zhi)識(shi)的重要渠道(dao)，也是(shi)終(zhong)身教(jiao)育(yu)的重要形(xing)式。

自學能(neng)力(li)的(de)核心是(shi)(shi)想(xiang)象力(li)和創(chuang)造(zao)力(li)。這(zhe)是(shi)(shi)一種改(gai)天換(huan)地、塑造(zao)全新(xin)(xin)的(de)自我的(de)偉力(li)。培養(yang)和訓(xun)練創(chuang)新(xin)(xin)的(de)能(neng)力(li)，要從青少年(nian)時代起步，養(yang)成質疑多思的(de)習慣。在接(jie)受教(jiao)育時，不(bu)能(neng)只(zhi)是(shi)(shi)一個帶著耳(er)朵的(de)聽眾，而(er)是(shi)(shi)要開動大腦這(zhe)臺機器，打破(po)常規的(de)思考、討(tao)論、比(bi)較(jiao)、鑒別，要積極主動參(can)與教(jiao)學過程，開掘創(chuang)新(xin)(xin)思路(lu)。